Este curso tiene como propósito proporcionar a los estudiantes de último semestre una visión integral y práctica de las tecnologías emergentes aplicadas a la administración de empresas. A través de casos, herramientas y proyectos reales, los estudiantes desarrollarán competencias para implementar soluciones tecnológicas que agreguen valor a los procesos empresariales.

Bienvenidos. Cada" PROYECTO ACADÉMICO" es una oportunidad para demostrar tu capacidad de transformar ideas en soluciones reales. No temas a equivocarte, porque un error también enseña. Avanza con ética, compromiso y pasión, el conocimiento cobra vida cuando se aplica con propósito. 

El curso de Microeconomía estudia y analiza el comportamiento económico de las pequeñas y medianas empresas (PYMES) en los mercados formales e informales, así como su incidencia en los indicadores económicos y financieros del país. Para ello, aplica el análisis de los principios y modelos microeconómicos, apoyados en herramientas matemáticas, que permiten comprender la influencia de los factores financieros, comerciales y mercantiles en la toma de decisiones y en el desarrollo de los procesos productivos.

I am delighted to continue accompanying you in this new stage of your English learning journey. During this course, we will build upon the knowledge and skills you developed in Business English I, with a greater emphasis on improving your communication skills, expanding your business vocabulary, and increasing your confidence in real-world professional situations.

For the development of our activities, we will continue using two main learning platforms:

📘 The Universidad Mesoamericana platform, our virtual classroom, where you will find course materials, assignments, announcements, and assessments.

💻 Richmond Studio, which will continue to support our learning process through interactive activities designed to strengthen your English skills.

It will be a pleasure to accompany you throughout this learning journey.

BIENVENIDOS

Reciban una cordial bienvenida al curso de Estadística Aplicada a los Negocios Digitales. Será un placer poder compartir con todos ustedes un semestre lleno de experiencias enriquecedoras.

Saludos.

Atentamente.

Arq. Minor Javier Gonzalez Toledo

Formar profesionales íntegros que unan la capacidad técnica con valores morales, para poder contribuir de manera positiva en la sociedad. El curso de ética profesional  beneficia a los estudiantes proporcionándoles herramientas necesarias para tomar decisiones éticas, desarrollar habilidades blandas y actuar con responsabilidad en su vida profesional.  

El curso está enfocado a la preparación de estudiantes de la carrera de trabajo social, que necesitan contar con fundamentos básicos de economía y, principalmente conocimientos de microeconomía para lograr una comprensión adecuada al entorno de las empresas relacionadas a los procesos de producción, demanda, precios y mercadeo de bienes y servicios. El curso también está diseñado para conocer la importancia y la utilidad sobre las elasticidades de oferta y demanda, y la estructura de los mercados y modalidades. Así mismo, a fin de dotar al estudiante de conocimientos técnicos, que le permita evaluar la actividad económica de una unidad productiva y sus relaciones con el medio ambiente, el Estado y los hogares en el contexto de la realidad local; así también, los conocimientos relacionados a los impuestos y sus efectos y, los factores determinantes en la generación de riqueza o pobreza.

"Los sistemas de administración regional no son solo estructuras administrativas; son los mecanismos mediante los cuales el Estado organiza el desarrollo, coordina actores y responde a las necesidades de la población."

El uso de la tecnología en las sociedades modernas se está dando a pasos agigantados, por lo que este curso pretende despertar el interés en los estudiantes de Trabajo Social, para que se incorporen al mundo de la tecnología. Por lo que se busca brindar a cada estudiante, los conocimientos mínimos relacionados a las aplicaciones elementales para realizar sus tareas como trabajador social, así como su uso en beneficio de los sectores más necesitados, conociendo y facilitando los datos como base de datos, el PIB, formas de verificar el crecimiento 
poblacional, geolocalización en el territorio, mapeo de poblaciones vulnerables, etc

"La teoría cobra sentido cuando nos ayuda a comprender mejor a las personas y a transformar la realidad junto a ellas."

El curso de Seminario Electivo II, es complemento del Seminario Electivo I, estas unidades didácticas se encuentran referidas al desarrollo de un proceso de investigación-acción.
En el curso I se pudieron desarrollar los procesos que están referidos a investigación, se bordaron los elementos teóricos, metodológicos, técnicos y prácticos que competen a la naturaleza de la investigación cualitativa, en el subtipo de investigación acción, lo cual les permitió comprender la relación dialéctica que impera en ese proceso investigativo y del importante papel que tienen los profesores como investigadores, especialmente porque a través de estos procesos pueden reflexionar sobre sus prácticas pedagógicas, tomar decisiones para transformar el proceso de enseñanza aprendizaje en las escuelas.

La Unidad didáctica de Seminario Electivo II, tiene como objetivo fundamental poder comprender la complejidad y naturaleza de los proyectos como medios para contribuir al desarrollo social, principalmente la importancia de los proyectos educativos como medios para mejorar y potencializar las practicas docentes o la funcionalidad administrativa de la institución escolar, según sea el caso que se evidencia a través de diagnósticos o proceso de investigación.
Desde la óptica anterior es importante para los estudiantes del sexto semestre comprender la lógica del ciclo de proyectos, sus procedimientos y requerimientos necesarios, así como la metodología para el diseño, formulación, ejecución y operacionalización del mismo.

El curso Estrategias y recursos de aprendizaje de Comunicación y Lenguaje II tiene como propósito central es proporcionar las herramientas teóricas, metodológicas y actitudinales necesarias para comprender, analizar y aplicar el Currículum Nacional Base (CNB) en el área de Comunicación y Lenguaje, desde una perspectiva que integra el desarrollo psicolingüístico infantil, los principios del aprendizaje significativo y una evaluación formativa y equitativa.

El curso responde a la necesidad de formar profesionales de la educación que no solo dominen los contenidos curriculares, sino que también sean capaces de diseñar experiencias de aprendizaje centradas en el estudiante, considerando sus ritmos de desarrollo, sus contextos socioculturales y sus características individuales, incluyendo aquellas asociadas a capacidades especiales. Se enfatiza, además, la importancia del espacio físico, el tiempo y el rol del docente como elementos clave para promover ambientes de aprendizaje significativos y participativos.

El curso de Estrategias de Aprendizaje para la Educación Inclusiva, busca orientar a los nuevos profesionales en la adaptación de la enseñanza a la diversidad del alumnado. Las principales acciones incluyen aplicar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), fomentando el aprendizaje cooperativo, realizar adaptaciones curriculares flexibles, utilizar tecnologías de apoyo y promover un clima de aula empático y respetuoso. Tiene como objetivo  garantizar el acceso, la permanencia, la participación y el éxito de todo el alumnado en el sistema educativo. Estas herramientas buscan eliminar las barreras físicas, pedagógicas y sociales para que cada estudiante desarrolle su máximo potencial, sin importar sus condiciones individuales. 

BIENVENIDOS

Estimados alumnos. Para mí es un placer poder compartir este curso con ustedes. Espero que sea de mucho provecho para sus carreras.

Saludos cordiales.