Este curso tiene como propósito proporcionar a los estudiantes de último semestre una visión integral y práctica de las tecnologías emergentes aplicadas a la administración de empresas. A través de casos, herramientas y proyectos reales, los estudiantes desarrollarán competencias para implementar soluciones tecnológicas que agreguen valor a los procesos empresariales.

BIENVENIDOS

Reciban una cordial bienvenida al curso de Estadística Aplicada a los Negocios Digitales. Será un placer poder compartir con todos ustedes un semestre lleno de experiencias enriquecedoras.

Saludos.

Atentamente.

Arq. Minor Javier Gonzalez Toledo

El uso de la tecnología en las sociedades modernas se está dando a pasos agigantados, por lo que este curso pretende despertar el interés en los estudiantes de Trabajo Social, para que se incorporen al mundo de la tecnología. Por lo que se busca brindar a cada estudiante, los conocimientos mínimos relacionados a las aplicaciones elementales para realizar sus tareas como trabajador social, así como su uso en beneficio de los sectores más necesitados, conociendo y facilitando los datos como base de datos, el PIB, formas de verificar el crecimiento 
poblacional, geolocalización en el territorio, mapeo de poblaciones vulnerables, etc

El curso Estrategias y recursos de aprendizaje de Comunicación y Lenguaje II tiene como propósito central es proporcionar las herramientas teóricas, metodológicas y actitudinales necesarias para comprender, analizar y aplicar el Currículum Nacional Base (CNB) en el área de Comunicación y Lenguaje, desde una perspectiva que integra el desarrollo psicolingüístico infantil, los principios del aprendizaje significativo y una evaluación formativa y equitativa.

El curso responde a la necesidad de formar profesionales de la educación que no solo dominen los contenidos curriculares, sino que también sean capaces de diseñar experiencias de aprendizaje centradas en el estudiante, considerando sus ritmos de desarrollo, sus contextos socioculturales y sus características individuales, incluyendo aquellas asociadas a capacidades especiales. Se enfatiza, además, la importancia del espacio físico, el tiempo y el rol del docente como elementos clave para promover ambientes de aprendizaje significativos y participativos.

El curso Evaluación para la Formación  les proporciona los fundamentos teóricos y prácticos para comprender la evaluación como un proceso continuo, sistemático y orientado a mejorar el aprendizaje.

 Se promueve una visión de la evaluación centrada en el desarrollo de competencias, la retroalimentación efectiva y la toma de decisiones pedagógicas que favorezcan el progreso de los estudiantes.

Al finalizar el curso, alcanzaran la capacidad de diseñar, implementar y valorar procesos de evaluación para la formación que respondan a las necesidades del contexto educativo, favorezcan aprendizajes significativos y contribuyan al desarrollo integral de los estudiantes mediante prácticas evaluativas éticas, inclusivas y orientadas a la mejora continua.

El curso "Desarrollo del Currículo Educativo Nacional" tiene como finalidad brindar a los estudiantes una comprensión integral del sistema educativo guatemalteco, exponiéndolos no solo a sus componentes estructurales, políticas, reformas y desafíos actuales, sino también a las bases teóricas que sustentan la creación, implementación y oficialización del Currículo Nacional Base (CNB). Más que una lista de contenidos, se aborda este curso como una respuesta a las demandas poblacionales y las tendencias educativas internacionales, permitiendo al docente elaborar programas de estudio, adecuaciones curriculares, escoger metodologías y evaluar materiales que propicien el desarrollo integral del estudiante respetando su diversidad cultural y lingüística. La competencia principal es que los estudiantes logren identificar, explicar, analizar y evaluar los subsistemas escolar y extraescolar, las modalidades educativas, el papel del MINEDUC y la influencia de los Acuerdos de Paz. El contenido, organizado en unidades que desarrollan competencias específicas, abarca desde conceptos clave hasta reformas curriculares y formación docente, abordando la estructura del sistema, los fines del currículo y su impacto social y económico. Con una metodología constructivista que promueve el aprendizaje activo, colaborativo, el uso de herramientas tecnológicas y la interdisciplinariedad, a través de debates, análisis de casos y trabajo colaborativo, se generan propuestas innovadoras para fortalecer la educación nacional.

The English 2 course is a virtual program designed to strengthen students’ basic–intermediate communication skills. Over five months, learners will expand their vocabulary and grammar to describe places, narrate past events, express opinions and feelings, and plan future activities. Weekly sessions of two hours and fifteen minutes will combine interactive oral and written practice, role-plays, interviews, collaborative projects, and digital tasks, ensuring the integration of listening, speaking, reading, and writing skills. By the end of the course, students will gain greater fluency and confidence to participate in everyday and academic conversations, preparing them for higher levels of English proficiency.

I am delighted to continue accompanying you in this new stage of your English learning journey. During this course, we will build upon the knowledge and skills you developed in Business English I, with a greater emphasis on improving your communication skills, expanding your business vocabulary, and increasing your confidence in real-world professional situations.

For the development of our activities, we will continue using two main learning platforms:

📘 The Universidad Mesoamericana platform, our virtual classroom, where you will find course materials, assignments, announcements, and assessments.

💻 Richmond Studio, which will continue to support our learning process through interactive activities designed to strengthen your English skills.

It will be a pleasure to accompany you throughout this learning journey.

Lic. Juan José Sosa Mena